可怕的文化無力感
王德龍．敬學書院山長
在一个物质欲望不断被强调的时代，在一个商业文明不断被强化的年代，文化、教育以及艺术的致命伤，是无所不在和片面被重视的商业思维。因为不自觉的商业思维模式，我们办任何课程、讲座和活动的时候，往往考量的是有多少人的问题，而不是活动本身的意义与价值；因为我们总认为我们是服务生，教育的对象是顾客，因此我们不选择教导、引导乃至于“责备”，而是一味的自责与迎合；因为我们忘了文化的超越性与指导性的特点，因此我们靠向庸俗，并觉得庸俗的市场是庞大的，从而忽略了文化、教育与艺术本身扮演着提升民众素养的责任。
要力挽狂澜固然是不容易的事情，有时候身心的疲累是可以理解和宽容的。但是，如果在文化、教育以及艺术的领域内，我们不自觉的一味抱持着负面的想法和态度，总是觉得现在的人，尤其是现在的年轻人无法被教导，并自愿不断的降低该有的标准，那么，我们为什么还需要父母、老师和长辈的角色？往下想去，我们便会发现，连带学校也不需要再建设了，我们只要陪着大家一起玩、一起闹也就够了。那么，何谓成长？何谓生命的意义与价值呢？这种文化、教育和艺术的无力感该如何转化？时时刻刻提起正念，时时刻刻不忘原则，并时时刻刻的互相提醒、协助和团结是其中重要的推动力。做我们该做的，坚持我们该坚持的，根往下扎下去了以后，便有开花结果的一天。都说是百年树人了，十年、二十年、五十年是很短的时间，超越它并忘记功利的持守它，我们这一代人过去了，必然会有新的一代往下承续。何必急着马上就要见到非凡的成果？百年后如果文化、教育、艺术确实开出了繁茂的花朵和果实，过去和现在的努力将被历史牢牢的记着。
我的母校巴生中华独中很快便要庆祝百年校庆了，这不禁让我想起那一段坎坷的校史。如果当时的董家教以及广大的华社，抱持的不是再艰难也要坚持下去的信念，那么最后两名学生的惨痛经历，便会随着中华的关门而写进沧桑的华教史。如今的百年校庆，是董家教以及华社的坚持和爱护造就的啊。从中华的校史往外投射，在面对任何文化、教育和艺术的问题时，我们除了记得时势造英雄，更应该记得英雄同样也造时势。在这一块不容易生存的国土，但愿我们都是一流的英雄人物。
